5月12日，在2026天下数字教育大会收场式上，中国教育科学筹谋院院长李永智负责发布《中国聪慧教育发展讲述(2025—2026)》和全球数字教育发展指数(Global Digital Education Development Index，简称GDEI)2026。

　　对于《中国聪慧教育发展讲述(2025—2026)》——

　　讲述紧扣2026天下数字教育大会主题，以“东谈主工智能重新界说教育”为年度主题，聚焦智能时期的教育变革、发展与责罚，系统阐释聪慧教育新形态的理念内涵，全景呈现中国聪慧教育的政策鼓吹和施行探索情况，并向全球提议重心议题和将来趋势。

　　讲述系统梳理中国聪慧教育演进头绪，深化揭示聪慧教育新形态的内涵特征，全景呈现中国以顶层盘算为引颈、以国度聪慧教育各人事业平台为基座、以试点任务为捏手的施行旅途与发达收效，并前瞻瞻望全球聪慧教育发展趋势。

　　讲述合计，东谈主工智能重新界说教育，塑造聪慧教育新形态。以前一年，中国强化顶层联想，统筹盘算鼓吹，促进东谈主工智能与教育深度平庸交融，始创了国度教育数字化政策看成2.0新阵势。但愿通过筹谋，积极谋求聪慧教育筹谋范围的基础共鸣和表面增长，全面展现中国鼓吹“东谈主工智能+教育”的政策、教授和举措，向天下发出中国教育变革的声息，不停凝华外洋共鸣，博亚体育app官方网站深化引颈将来聪慧教育发展地方。

　　对于全球数字教育发展指数(Global Digital Education Development Index，简称GDEI)2026——

　　GDEI主要用以详细评估列国数字教育举座发展水平，本年是第三次发布。筹谋不绝选择基于多模态凭据的评价范式，对全球82个国度在东谈主工智能时期的数字教育发展水平进行详细评价与追踪分析。

　　面临东谈主工智能给教育带来的新机遇与新挑战，GDEI2026总结教育实质，增设“卓绝AI的念念维智商培养”专题评估，对全球“AI时期培养什么样的东谈主”这一中枢议题进行全景扫描。筹谋猖狂发现，面临东谈主工智能发展的澎湃海潮，主动求变已罗列国教育发展共鸣，43%的国度正在积极盘算“AI+教育”转型。念念维智商培养成为全球共同关怀，78%的国度强调应愈加喜欢学生高阶念念维智商培养，76%的国度设定了学生念念维智商培养目的，但列国在“AI+教育”的伦理责罚方面仍然存在各异。GDEI2026标明，全球数字教育发展框架日渐显然，数字教育发展举座水平擢升3.52%，好意思国、中国、韩国、芬兰四个国度已最初参加“AI+教育”新阶段。

　　GDEI2026既是深化全球数字教育合营、疏通与互鉴的强大筹谋效果，亦然落实《教育强国建造盘算纲目(2024—2035年)》“打造全球数字教育发展指数各人居品”条件的具体施行博亚体育app官方网站，更是积极回报时刻对教育变革影响的探路之举。GDEI2026的发布，将有劲引发全球教育界更多对于“东谈主工智能时期培养什么东谈主、奈何培养东谈主”的关怀与权术，推动更多对东谈主工智能时期总结教育实质的反念念与施行，助力更多面向将来重塑育东谈主体系的探索与翻新。